根据公开信息，涉事女教师张某某出生于1995年，已婚。事件中的男学生则出生于2008年，在事发时年仅15周岁，属于法律意义上的未成年人。张某某在个人陈述中提到，她于2023年11月前后开始注意到这名男生，随后双方发展出一段逾越师生正当关系界限的不当交往。从已披露的双方沟通记录来看，张某某多次向该男生发送带有性暗示内容的信息，并有意识地主导和控制对话的进程与走向，显示出明显的引诱与情感操控倾向。这一行为严重违背了教师职业的基本伦理规范。教师作为学生成长过程中的重要引导者，本应恪守专业操守，维护纯洁的师生关系，而张某某的行为不仅突破了职业道德底线，更对未成年学生的身心健康造成了实质性伤害。此类事件也引发了社会对校园环境中师德师风建设的深入反思，如何进一步完善监督机制，防范类似权力不对等关系下的侵害行为，保护未成年人合法权益，成为亟待关注的重要议题。
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