“读作”与“写作”是数字表达中的两种基本方式，二者在形式、功能及使用场景上存在明显区别。
“读作”指的是将数字以中文大写形式进行口头或书面朗读。例如，数字68在中文中读作“六十八”。这种方式的核心作用在于将抽象的数字符号转化为符合日常语言习惯的中文表达，使其更易于在口语交流或文字叙述中被理解与接受。无论是口头报数、课堂朗读，还是文件宣读等场景，“读作”都发挥着桥梁作用，拉近数字与日常语言的距离，增强信息的可接受性。
“写作”则是指使用国际通用的阿拉伯数字来记录数值。例如，中文表述中的“七十四”在书写时应写作“74”。阿拉伯数字因其笔画简洁、结构清晰、便于计算，已成为全球通用的数字书写标准。在科学研究、财务记账、数据统计及数学运算等书面场合，“写作”方式能够有效提升信息记录的准确性和处理效率，保证数据在传递与使用过程中的规范与统一。
总体而言，“读作”侧重于数字的语言化转换，服务于理解与沟通；而“写作”侧重于数字的符号化记录，服务于精确与效率。两者在不同语境中相互补充，共同构成了数字信息表达与传递的完整体系。理解其区别，有助于我们在不同场合选择恰当的表达方式，确保信息传达的准确与高效。
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